La enseñanza de la historia cobra especial particularidad en todos los niveles de educación básica, considero que el docente debe hacer uso de todas las estrategias disponibles para ello, así como obtener una capacitación y preparación adecuada con el fin de que interactúe con los materiales y los alumnos obteniendo aprendizajes significativos en ellos.
El uso de métodos diversos para la enseñanza de la historia permite hacer más amena la clase, interesante y divertida para los alumnos, promoviendo el alcanza de los objetivos y contenidos que se establecen en los Programas de Estudio.
Pese a que existe una gran diversidad de materiales que el docente puede disponer para implementar en su práctica, se tiene desinterés en el uso de estas herramientas ya que la historia se percibe como una asignatura adicional complementada con pocas actividades y recursos que en ocasiones pueden ser deficientes.
Se propone que el docente analice su práctica, reconozca sus fortalezas y debilidades con el fin de eliminar aquellas acciones que no son acordes para obtener resultados óptimos.
Ana Gloria Jiménez Williams
